De Slingers & Aapjes methode

Spelend leren is fijn, maar eerst komt opvoeden.
Onze methode helpt je thuis keuzes maken die rust geven, veiligheid bieden, groeiruimte openen en jullie band versterken.

Rust

Rust creëren, rondom je maar ook in jezelf.

  • Wat betekent dit in het dagelijks leven?

    • Jij ademt eerst even uit, dan pas reageren.

    • Heldere, eenvoudige verwachtingen.

    • Korte pauzes tussendoor om te landen.

 

  • Zinnen die helpen:

    • “Ik zie dat het veel is. We doen het stap voor stap.”

    • “We nemen even 3 rustige ademhalingen.”

Ritme

Een herkenbaar ritme zorgt voor veiligheid.

  • Wat betekent dit in het dagelijks leven?

    • Vaste volgordes voor terugkerende momenten (opstaan, thuiskomen, bedtijd).

    • Kleine herhaling: liever kort en vaak dan lang en zelden.

 

  • Zinnen die helpen:

    • “Eerst schoenen uit, dan drinken, daarna spelen.”

    • “Net als gisteren: we doen het in dezelfde volgorde.”

Ruimte

Ruimte maken om te groeien en fouten te mogen maken.

  • Wat betekent dit in het dagelijks leven?

    • Fouten horen erbij; we herstellen en leren.

    • Keuzes op kindniveau (ja/ja-keuzes).

 

  • Zinnen die helpen:

    • “Probeer maar. Fouten maken mag.”

    • “Wil je zelf proberen of zal ik even meehelpen?”

Relatie

Jij & je gezin.

  • Wat betekent dit in het dagelijks leven?

    • Nabij zijn, zonder alles over te nemen.

    • Kort één-op-één contactmoment elke dag.

 

  • Zinnen die helpen:

    • “Ik ben bij je.”

    • “Dank je om te laten zien hoe je dit doet.”

Hoe ziet dat er uit op een gewone dag?

 

  • Drukke ochtend: Rust + Ritme

    1. Jij ademt 3 keer rustig uit.

    2. Dezelfde volgorde als gisteren (wassen, aankleden, ontbijten).

    3. Eén simpele keuze: “Eerst sokken of eerst trui?”

 

  • Na school veel prikkels: Rust + Relatie

    1. Korte check-in: “Ik ben blij dat je er bent. Wil je eerst knuffel of eerst een glaasje water?”

    2. 5 minuten samen tot rust komen (stilte, adem, even zitten).

    3. Daarna pas praten of spelen.

 

  • Teleurstelling/mislukking: Ruimte + Relatie

    1. Benoemen: “Dat was een beetje lastig hé.”

    2. Normaliseren: “Fouten maken horen bij leren.”

    3. Herstel: “Zullen we het nog eens proberen, of later?”

Wat deze methode niet is

  • Geen perfecte routines, wel herkenbare gewoontes.

  • Geen straf-/beloningsboekjes, wel grenzen met nabijheid.

  • Geen entertainmentfabriek; spel is hulpmiddel, geen verplichting.

 

Opvoeden is geen examen; het is elke dag een klein gesprek.
Met Rust, Ritme, Ruimte en Relatie kies je voor duidelijkheid, groei en samen zijn.